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再見木瓜樹

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  作 者｜賴曇荷 出版社｜小天下出版社 書籍類別 ｜ 少年小說

   

  書籍介紹 如何教導孩子以寬仁的態度對待「弱勢族群」？當孩子耳聞眼見大人對這些人的尖酸刻薄時，我們要如何讓孩子能學會「換位思考」？ 越裔作家賴曇荷透過自身經歷，用詩文體寫下《再見木瓜樹》這本榮獲2012年紐伯瑞銀牌獎的少年小說。 這本書的第一部【西貢】，先是活靈活現的把一個活潑可愛的十歲小女孩，呈現在讀者眼前；再帶出戰爭是如何把「習以為常」的「生活」，瞬間剝奪殆盡！ 第二部【海上生活】透過小女孩的眼睛，看到人們在面臨生死存亡關頭時的「人性」。 及至第三部【阿拉巴馬】更藉由這個女孩讓我們深深體會到身為「次等公民」的處遇與心情。 最後第四部【從今以後】則描寫這家人，如何在新的一年，開始接受父親已死的事實，開始接受重新調整步伐，讓自己在這塊新大陸，開出來自越南的花朵。 透過這本書，讓我們看到這一家人，因為戰亂遠離安生立命的「家」，遠渡重洋到異地，努力建立新的家園。 然而，在歷經如此苦難後，還得面對身為次等公民的「羞辱」！ 尊重，不是口號，是應該要實踐在每天的與他人的互動中。 然而，要如何才能真正消弭「種族歧視」？ 從親眼見到偏鄉新住民的孩子，努力「擦拭」自己身為新住民第二代「印記」的行動，勾喚起當年拼命操練「北京口音」，藉以獲得「自我提升」的去台化思維。 唯有身為「主流」、掌握「主權」的「強勢族群」，能真心「看重」與自己不同的「他人」；讓他們能驕傲地介紹自己的母親來自何方，大聲的說出自己母語，讓每個人都能好好的生活在這個「地球村」裡，過著共榮共好的日子，才是同是「地球人」應該做的事啊！

   

  導讀《再見木瓜樹》之老師&學生回饋： ● 再見木瓜樹中金河的經歷讓身處和平環境的孩子有機會能解戰爭的殘酷，以及金河一家人到異國所面臨的一連串適應問題，亦可給孩子們很好的學習典範。(光興國小，劉老師) ●我覺得故事中的金河很可憐，不僅自己的家鄉發生戰爭必須離開，還因為從別的國家來受到同學排斥，更是因為他爸爸失蹤讓他的家庭少一個人照顧，可是金河的母親卻如此堅強，真讓人敬佩。(光興國小，鍾同學) ●金河是個很有自己想法的女孩，而母親是個明理的好媽媽。作者運用故事中的女孩來表達親身經歷的是件令我感到十分佩服，而最後的結尾也十分有趣讓我更加深對這本書的印象。(光興國小，陳同學) ●這本書的文體十分特別，是境的方式來描述主角從越南爆發戰爭後逃到美國的故事，此外，本書的內容描寫的就是作者小時候親身經歷的。再見木瓜樹讓我知道戰爭殘酷的一面，同時也讓我知道處理事情的方法是一本值得細細品味的好書。(光興國小，許同學)