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    【立案編號:台內社字第 8960878號】
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105年度-大湖國小


教職人員訪談

  • 照片說明文字

      


    (一)照片集錦
     

    游主任

    過往學校曾經舉辦過閱讀推廣的活動,但都是班級性的,這次則是全校共同推動,其實相對而言也節省了相當多的行政資源。在活動過程中,我覺得不僅是孩子,就連老師,都沉浸在故事的情境氛圍中,其實對我而言,它也像是一種自我療癒。在孩子的回饋當中,也看到很多正向的力量,讓我覺得自己在做這樣的事情,是很值得的。

       

    徐校長

    為愛朗讀這個活動,對我而言有兩個很重要的意義,第一個是我覺得在這樣的偏鄉小校,怎麼樣把父母跟孩子之間的情感重新做一個連結,我覺得這很重要。有很多爸爸媽媽原本很害羞,但在活動過程中,他們才發現原來自己可以做得到,而且也願意做。第二個就是,在我來到這個學校時,我就希望能透過不同的活動,在學校裡創造一種同工共感的氛圍,也就是大家共同做一件事,我們因此有了共同的感覺共同的話題,這樣的過程可以讓老師學生及家長都覺得我們是一整個大家庭。透過一個共同的使命,我們就像站在同樣的地方,共同地為孩子努力,共同完成一項重要的任務。

         
         
     
    (二)影音紀實
     

    朗讀學校:新竹市香山區大湖國小

    朗讀書籍:《傻狗溫迪客》

     

    1、徐校長分享為愛朗讀活動理念

     

    2、徐校長分享朗讀成果

     

    3、游主任分享朗讀成果

     
     
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