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.JPG) 詹校長：
「在推動這個活動之前，我其實有些擔心，怕堅持每日十分鐘的閱讀進度，會增加家長的困擾，但後來發現有投入的家長，都能夠找回親子溫馨的時光。而我也發現，孩子們都會很在意自己是否有跟上學校補讀的進度，把這個閱讀的活動，當作是學校的一件大事。在學校補讀的期間，有一位孩子，主動協助替補不在的老師，為所有來聽補讀的同學們朗讀，我也很訝異，其他的弟弟妹妹，甚至是六年級的哥哥姊姊，也都還是會跟著這位孩子的朗讀聲，跟隨著她的聲音表情，進入故事中，這是我覺得很開心的部分。」
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.JPG) 三年甲班歐陽老師：
「我很喜歡這個活動的選書，因為它可以用非常平易近人的方式，帶孩子去看見一些人生的深刻面。我喜歡孩子能夠透過閱讀去接觸這個部分，也有家長跟我分享，當孩子遇到問題時，她開始可以用故事的方式去引導孩子，孩子能夠用故事中角色的心情去面對難題。」
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