【募資】邀您支持「送故事便當進校園」專案！（9/12即將結束）

• 發佈日期：2015-08-17
• 孩子的成長需要「陪伴」！許多家長工時長、工作忙，經常無法顧及陪伴孩子的時間，「故事便當」希望至少在學校，孩子有機會在「聽故事」的陪伴中學習成長。
  
  導讀志工最慢在學生五年級時，就會進班為孩子朗讀故事，從陌生到熟悉，與學生建立互信互賴的良好關係。因為這層信賴關係，讓故事背後透顯的意義和內涵（便當的養分），更容易被孩子接受和吸收。導讀志工「愛閱讀」的身教，也能提供孩子仿效的目標，並在完整的一堂閱讀課（40分鐘）時間，用朗讀橋樑書和少年小說的方式，帶領孩子領略故事的趣味，增加探索生活各種體驗的機會。
  

  「閱讀」是所有學習的基礎與根本，透過「故事」的引導比「講道理」更能引發孩子對事件、議題的思考和討論。

  
  

  「少年小說的功能，不只是為日後閱讀更深一層的文學準備，也是引導他們進一步去了解人的世界。」（馬景賢）社會新聞常見的偷竊、強盜、砍殺、吸毒……等事件，反映出孩子外顯的不滿和不安，及內隱的空虛和脆弱，而少年小說提供了兒少模擬生活各種問題的經驗，在彷彿身歷其境的投射作用下，能讓孩子知道「並不是只有我這麼可憐或這麼厲害」、「生活再好的人也有自己的苦痛，生活再壞的人也有自己的幸福」，設身處地感受角色人物的處境，學習如何平衡不滿和不愉快。孩子更懂得反思和同理，懂得感恩惜福，也才能進一步培養知足而堅強的內在。

  
  

  邀您支持我們，一起把「故事便當」送進校園，用閱讀照亮孩子的未來！

  
  

  支持故事便當：https://goo.gl/QSusH4

  
  

   

  
  

  
  
  

  
  
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