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    「為愛朗讀」回顧紀實(精華版)
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    【立案編號:台內社字第 8960878號】
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媒體報導


台灣/宜蘭縣立內城國中小學「為愛朗讀」活動《中央日報2015.4.2》

  • 發佈日期:2015-04-29
  • 照片說明文字全球首創跨九個年級~小學一年級至國中三年級,全校親、師、生共讀一本少年小說的活動「為愛朗讀」,四月二日在宜蘭縣立內城國中小學進行閉幕式。家長與老師們肯定讚賞這個活動,並表示在十三次的共讀中,大人與孩子一同進行閱讀與討論,創造了親子與師生之間特殊的柔性氛圍,有別於父母叮嚀孩子寫作業和老師教導學生的互動,更不同於訓誡孩子的場面。非常符合活動主題「為愛朗讀」。

     雖說「為愛朗讀」是全校親師生共讀的活動,扣除週末假日連續十三次,大部分內城國中小學的孩子都能回家聽到爸媽為他們說故事,但也有爸媽或其他家人因農忙,或因其他因素而無法為孩子朗讀故事,這些學生都在隔天到學校圖書館來參加學校的「補讀活動」。其中有個六年級男生每天來圖書館報到,他在聽的時候幾乎是全神貫注,他表示很喜歡老師朗讀故事。只不過他接受訪問時透露出還是期待爸媽能為他朗讀的渴望。

     隔天到圖書館聆聽老師及校長補讀少年小說的學生,平均人數每天大約有20個左右。其中最令校長意外的是國中生也願意來參加這個補讀活動。雖說國中生進入青春期,認為自己已經長大了,但是,這種完全無壓力的聽故事活動,從小一到國三沒有一個是不愛的。這也使得全校親師生在這半個月的時間內,開心地陶醉在濃濃的閱讀氛圍中。

     內城國中小學的家長非常肯定「為愛朗讀」活動,不但讓孩子喜歡親近爸媽,更讓孩子拿起書來閱讀。一位新住民媽媽表示因為中文認得不多,所以只能和孩子一起讀,透過和孩子共讀少年小說,她意外的發現親子的感情增進了許多,而孩子也希望日後能跟媽媽共讀更多的書。另外有家長表示為孩子朗讀故事後,增加親子間許多話題。有時孩子聽完後會提出問題,和家人討論,因為這個活動,為家人開啟平常不容易談到的話題,例如孤單、朋友、戰爭等,沒想到為孩子朗讀少年小說竟有這樣的效果。
    輪流為孩子補讀故事的老師們各有特色,有的老師照著故事穩穩當當地娓娓道來,有些老師則是唱作俱佳,不但聲音表情到位,連動作都表演出來!孩子們時而安安靜靜、張大眼睛專注的聽著;時而捧腹大笑、樂不可支;甚至當天的部分都已經補讀完畢了,該各自回教室了,還會要求老師繼續說下去。

     「為愛朗讀」這個活動,不但對宜蘭縣立內城國中小學,全校一到九年級的孩子、家長、老師來說都是生平的第一次經驗,更是創下全球首次跨了九個年級一起共讀的紀錄。每天只需十分鐘,全校低、中、高年級甚至國中大孩子都輕鬆開心無壓力的聽大人朗讀少年小說,在每天相同進度下,一起討論書中情節。閉幕式中安排每個年級一位代表上台朗讀自己最喜歡的一段內文,甚至透過大字報分享「為愛朗讀」的收穫。最後校長鄭重向全校師生宣佈『下學期還要繼續舉辦「為愛朗讀」活動!』。
    (蘇松濤報導)
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