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一遍又一遍要忘記也難的重複語句-文：李苑芳、張雅惠〈摘自季刊12期〉

• 發佈日期：2013-04-05
• 當初，如果有這麼多的英文圖畫書做為學習英文的「甜點」，英文就不會成為許多人的「罩門」了！
  
  當孩子在牙牙學語時，做父母的總會不厭其煩一遍又一遍的，教著寶寶開口說話；「爸爸」兩個字可能是經過千百次的唸誦之後，有一天，突然從孩子的口中蹦出；「散步」更是在一次次的行動之後，孩子開始拉扯著你的衣袖，指著門口吵個不休。
  
  繪本中的「重複語句」，以相同的字句，一遍又一遍在故事中出現，透過故事的情節，讀者體會其意自然學會。「重複語句」不但帶來高度的熟悉感，更引領著讀者不自覺的隨之複誦，自然而不矯情，最後竟達到了脫口而出的效果，這可謂閱讀英文繪本最妙的邊際效應，無形中培養了驚人的英文實力。
  
  
  在國外的幼兒圖畫書中，有所謂Repetitive Books，除了好看以外更是深受孩子喜愛；它以極大的重複性、加上極小的變化，將整個故事流暢的說出來；這種書如《Five Little Monkeys Jumping on The Bed》，裡面說五隻猴子在床上跳，一隻跌下來撞到頭（One fell off and bumped his head），剩下了四隻猴子在跳，然後一隻又跌下來，剩下了三隻，最後一隻都沒有了。另外，《We're Going On a Bear Hunt》裡的爸爸帶著孩子們，穿山越領的要去獵熊，其間以各式各樣的音效，活化了整個故事。它們所營造出的戲劇效果張力十足，巧妙的韻律再加上緊湊的節奏，讓一而再、再而三出現的話語，變成像歌謠般的易讀、好唱；而幽默的結局更是給予它立於不敗之位的主因。
  
  看圖畫書，沒有強迫背誦的壓迫，更沒有死記的乾澀；充滿了有趣、好玩的故事，隨著翻動的書頁躍入孩子的眼簾，打動孩子的心。
  
  有些圖畫書，雖然，從頭至尾一字不變的出現同一句話，像《Have You Seen My Duckling？》；可是，透過插畫，所呈現的故事，竟能一步步逐漸的進展著；非但如此，還在其間加上數數的功能，實在是很高明的創作方法；而以同樣手法 Eric Carle在《Have You See My Cat》裡，則藉由尋找，將所有貓科動物，一一介紹給孩子認識；當然，對於重頭至尾一再的出現的那句話，孩子更是不費吹噓之力就給記住了。順道還可以套用新的句型：如Have you seen my hat？Have you seen my bag？Have you seen my mother？Have you seen my friend？一下子 「Have you」加上「過去分詞seen」的完成式，不費吹噓之力，就讓小朋友朗朗上口了，能這樣教英文真是英文老師的天堂。
  
  
  「幽默」之於文學創作，像是珍珠一樣的可貴，尤其對於兒童文學更是重要！讓兒童從小就能透過閱讀培養「幽默」的情懷；長大後，將會是一位懂得生活、有趣的人。Eric Carle就是一個風趣、好玩的作家，他的《The Grouchy Ladybug 》，把Grouchy的味道，不用透過翻譯，就在書中表露無疑，讀者讀完了這本書，就懂得Grouchy的人是什麼德性。在故事中的：Want to fight？之後的If you insist。還有Oh, You're not big enough！這幾句「兄弟話」在看完書後，應該就很難忘記囉。
  
  另外還有《Hello, Red Fox》、《The Very Quiet Cricket》等等的圖畫書，總能在孩子的「知識」與「遊戲」中取得平衡；他不著痕跡的提及生態，更輕而易舉的點到音韻，並在用字遣辭上完全與兒童同步；帶領孩子共讀時，「He rubbed his wings together but nothing happened. not a sound.」或是：「indeed, Little Frog was right！」…等，都會讓孩子不假思索的跟著讀的人大聲的唸出，唸著唸著，就成了自己會講的話。
  
  為了讓孩子所學的句子越來越多，於是累加型的疊句式也經常出現在童書當中，像《Shoes From Grandpa》裡從「to go with the shoes from Grandpa.」增加到「to go with the socks from the local shops, to go with the shoes from Grandpa.」……、《One Fine Day》或是《永遠吃不飽的貓》等等；都不露聲色的引誘著孩子一句接著一句的加進去唸，等到最後看到自己跟孩子唸的已是一大串的文字時，恐怕會嚇一大跳呢！因此，聰明的家長與老師，懂得善用英文繪本中「重複語句」一遍又一遍，讓人從此要忘記也難咧！
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